作为推动社会经济文化发展的两个核心动力，互联网和教育将深刻改变一个民族的历史与命运，网络教育的发展道路虽然曲折，前景却非常广阔。尤其在发展中国家，发展网络教育是各发展中国家迅速普及高等教育，借此满足国家发展需要的高效途径。
据调查，39.1%的人认为首先需要破除僵化，从办学思想上就要适应不断发展和开放的社会;28.8%的人认为应该活跃教学，使学生学有所长、能够尽快学以致用;20%的人认为应该敞开大门，广纳向学的人才;6.9%的人认为官办教育应该有意识地增加海外交流、合作。
进入信息化时代，人们对新兴的网络教育方式表示出认可的态度。调查中，44.7%的人认为网络教育是未来的主流教育，41.7%的人认为网络教育一样能学到知识，学历提升入学方式，对网络教育持肯定态度的人计达86.4%。
随着信息化时代的到来，目前网络教育不论是在国外还是在国内，黄江镇学历提升，都已经普遍被人们接受。我国社会经济发展不平衡，各地区之间的教育水平还存在着很大差别，网络化教育的迅速发展，对缩小地区之间的教育差别、扩大教育规模、提高教育质量等方面将起到重要的促进作用。
根据前瞻产业研究院发布的《2014-2018年中国网络教育行业市场前瞻与投资预测分析报告》分析：网络教育一定会成为现代教育的主流，体现在众多IT企业身上的昙花一现，不会发生在网络教育行业的身上，未来几年教育市场的前景就是网络教育的前景，也正是强大的教育市场赋予了网络教育强大的生命力。
1、现代远程教育学历证书国家是否承认？
答：自1999年以来，教育部批准67所普通高校学校开展现代远程教育试点工作，允许上述68所试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。
2、在宏扬教育取得的大专学历国家是否承认？
答：现代远程教育公共服务体系的建设、管理与运行单位，下设有学习中心，学历提升大专，其职责是为高等学校现代远程教育提供校外教学支持服务，同时也可为教育行政部门、办学机构提供专项的现代远程教育教学支持服务，不具有网络学历教育招生资格，不颁发学历证书。试点高校通过远程教育中心的协助，招收的网络高等学历教育学生，学历提升本科，由学校按照国家有关规定对达到本、专科毕业要求的学生颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。
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