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  近两年来,网络教育发展迅猛,并呈持续升温趋势。  为什么网络教育能这么火?归根结底为其对传统教育的颠覆性,让长期以来的素质教育等教育改革有了更为实际的落脚点,胜在趋势。  传统课堂中,学生必须在指定的时间、地点,学习既定课程。相比...


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  近两年来,网络教育发展迅猛,并呈持续升温趋势。

  为什么网络教育能这么火?归根结底为其对传统教育的颠覆性,让长期以来的素质教育等教育改革有了更为实际的落脚点,胜在趋势。

  传统课堂中,学生必须在指定的时间、地点,学习既定课程。相比之下,网络教育的非线性优势尤为 突出。通过网络教育,任何学习者都能在任何时间、任何地点,学习任何课程的任何章节。在线学习的随 时、随地、随意性,使得学生在学习的过程中,麻涌镇学历提升,可以轻而易举多次练习薄弱环节,掌握主动性,成为学习 的主人。

  网络的出现,学历提升读名校,使得资源的整合简单而快捷。网络教育,依托网络平台,做到了教育资源的化整合。就当前倍受欢迎的几大网络教育机构而言,在原有的线下课堂基础上,既囊括了各学科的精英老师,学历提升轻松毕业,又在课程中涵盖了网络中的热点。如此一来,使得在线课堂中的知识更加丰满和全面。

  由于直面学生的目光,很多老师在面授课堂中无法摆脱中国人固有的内敛和含蓄,而网络教育则给了老师一个“表演”的舞台。中国的网络教育市场中,多数课程为先录后播。老师可以在演播室中借助服装、道具等,尽情发挥,自认为不到位时,还可以“返回修改”。其实,老师对录播课程愈加精益求精,学生在网络另一端接受的课程则愈加有意思。在乐趣中学习,效果自然事半功倍。

  除了教学方法,在教学过程上,网络教育突破了传统教育的单一瓶颈。在传统教育领域,老师的信息 输出,学生的接收,整个过程只停留在“单一”的层面, 缺少互动性,更无法实现教学的“因人而异” 。网络教育的出现扫清了这个难题。录播固然可以成为学生巩固某一知识点的助手,而直播的交互性 优势也十分突出。老师与学生之间,通过网络进行全方位的交流,学历提升入学方式,拉近了心理距离,增加了交流机会。几 乎是面对面的授课方式,使老师更清晰地了解学生对于课程的掌握程度,这种反馈也给了老师一个“着重讲解”的提示。师生互动性,完全不亚于真正的面授课堂。

  在教育的大市场中,越来越多的线下机构转型投入线上教育。可以直观展现热度的网校用户量数据, 更添了一把火,让分享这块蛋糕的人越来越多。网络教育之“火”,注定愈燃愈热。



作为推动社会经济文化发展的两个核心动力,互联网和教育将深刻改变一个民族的历史与命运,网络教育的发展道路虽然曲折,前景却非常广阔。尤其在发展中国家,发展网络教育是各发展中国家迅速普及高等教育,借此满足国家发展需要的高效途径。

据调查,39.1%的人认为首先需要破除僵化,从办学思想上就要适应不断发展和开放的社会;28.8%的人认为应该活跃教学,使学生学有所长、能够尽快学以致用;20%的人认为应该敞开大门,广纳向学的人才;6.9%的人认为官办教育应该有意识地增加海外交流、合作。

进入信息化时代,人们对新兴的网络教育方式表示出认可的态度。调查中,44.7%的人认为网络教育是未来的主流教育,41.7%的人认为网络教育一样能学到知识,对网络教育持肯定态度的人计达86.4%。

随着信息化时代的到来,目前网络教育不论是在国外还是在国内,都已经普遍被人们接受。我国社会经济发展不平衡,各地区之间的教育水平还存在着很大差别,网络化教育的迅速发展,对缩小地区之间的教育差别、扩大教育规模、提高教育质量等方面将起到重要的促进作用。

根据前瞻产业研究院发布的《2014-2018年中国网络教育行业市场前瞻与投资预测分析报告》分析:网络教育一定会成为现代教育的主流,体现在众多IT企业身上的昙花一现,不会发生在网络教育行业的身上,未来几年教育市场的前景就是网络教育的前景,也正是强大的教育市场赋予了网络教育强大的生命力。


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