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九种类型有九种不同的管理风格和领导力风格，每种风格都有优势，也有局限。以1号为例，1号领导者极具道德感，要“做一个好人”，工作中以身作则、身先士卒，管理风格为精细化、制度化、专业化、令行禁止，这样的管理风格有什么优点呢？序位明确、执行力强、员工很守规矩，但是同时员工的一部分创造力和活力可能会被扼杀，1号管理者很难看到员工的优点，即使看到也很少表扬，因为他们认为：做得好是应该的，做不好要被批评。所以员工做得越多，出错的次数可能越多，得到的批评也越多，积极性可能就会下降，这时，1号管理者的领导力开始被抵消。经李博文老师讲授之后，突然醒悟：恰恰是优点制约了发展。学习九型，就要觉知自己的模式，看到视野盲点和局限，超越性格模式的束缚。
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九型人格与亲子与教育
这是一个应用方向，分为两个部分，一是家长学习、成长，看到自己的性格带来哪些局限；二是孩子的方面，家长要看到孩子的性格，以合适的方法与他们沟通。最重要的是第1个方面，在亲子关系上，大部分问题是家长的问题，家长很多时候会把自己的价值观强加给孩子。这样就有一个现象：家长是原件，孩子是复印件。
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