争议1名师能否成为核心
“所有老师均为一线名师”、“有着丰富的教学经验”、“来自某知名教育机构”……在新一轮的在线教育中，“名师牌”无疑成为许多机构宣传的卖点。有一种主流观点认为，由于传统教育资源分布严重不均衡，名师的效应被大大弱化，“互联网打破了地域限制并具有可复制性，网络教育轻松毕业，原来名师可以教100人，现在可以教1000人、1万人甚至更多，可以让更多人享受优质的教育资源”。
不过，在教育观察者、网络营销专家毕汝杰看来，以名师为核心的在线教育模式并没有什么新意。“在传统的大班中，名师们依靠自己的影响力很容易拉来几百人，而依靠互联网的名师直播，实际上是把大课给放大了，网络教育招生，本质上这不是创新。”
“我认为，互联网教育的核心应该是‘去名师化’，到最后真正回归到课堂，以学生为主角。现在许多在线教育机构宣称的名师正在走入一个误区，它仅仅是营销手段，而不是互联手段。”毕汝杰表示。
争议2免费模式能走多远
在这场在线教育的争夺战中，除了传统教育参展者外，原互联网教育从业者也纷纷跨界玩教育。
在目前情况下，由于资源的分布不均衡，线上教育可以很好地做线下的补充。但是，无论是线下还是线上，网络教育，有价值的教育产品绝不应该免费，因为教师是有成本的，知识是无价的。同时，在线教育产品中仍有部分可以免费，比方说靠免费产品来吸引更多有价值用户，从而转化为收费产品。
虽然“免费”目前尚未对教育行业产生实质性影响，但对于它是否可行、能走多远，业界也不乏质疑的声音。有业内人士认为，免费不是什么互联网思维，大家只需要回到企业经营与管理的原点，把该做的事情做好，把中国很多传统企业忽视的事情做起来，就能完成纠偏的动作。
争议3如何避免在线误区
把传统的讲课内容、资料题库等搬到网上，或者说把黑板、讲台、老师、学生等从教室搬到网上，这就是在线教育吗?尽管目前绝大多数在线教育从业者在做的都是这两件事，但有业内人士认为，这与真正的在线教育相去甚远。
教育真正走向在线化，理应具备三个条件：一，文档信息化，改变输入方式，这是数字化、大数据化的前提；二，教育资源云平台化，这样学习才能成为一种随时随地的行为；三，基于神经化网络的东西，个人认知需求是什么，它会自动给你匹配，即大数据的支撑和小数据的推送。
相较于传统模式下的学习，在线教育的优势体现在哪儿？某位曾经在多家网络平台上有过学习经历的用户认为，网上学习的确在时间、金钱上具有很大优势，但毫无疑问，效果是难估量的。
不知不觉，关于网络教育的资讯充斥着整个网络，似乎不谈网络教育就有些跟不上时代了。一般中小型培训机构似乎对网络教育时代的到来不以为意……'热闹是他们的，我什么也没有'。
众多知名教育品牌增加在线教育的投入，互联网巨头也纷纷涉足网络教育，所有的现象似乎真的和我们小机构无关，我们只要安心做好招生、续班和教学就好了。然而，真的是这样吗？其实，仔细思考网络教育带给传统培训机构的启示之后，我们便不会再对它无动于衷。
曾看过这样一篇题为《网络教育揭开了传统教育的遮掩布》的文章，作者写到这样一段话：'网络教育的教学让学子们都知道原来讲课可以如此有趣，原来学习可以如此，原来老师是如此思考，原来……。网络教育告诉传统教育：形式的改变依然有效果;老师的改变是一种进步;不为所谓的名校名头而沿用惯用的模式，大胆创新，走出一个时代的样子，也是一样的成功。'由此我们可以想到，在线教育带给传统培训机构的一个启示是：教育也要敢于创新。
网络教育的到来或许对传统培训机构没有太大冲击，我们照常如火如荼地招生宣传、客户邀约，照常在传统课堂里轻松上课。然而，教学形式是不是该有所转变？学生'逃离'了公立学校的'磨难'，是不是又掉进了培训学校的'泥潭'？说的有些夸张，但是培训学校的教学是不是也可以多种形式、转换模式、多些趣味？创新，是每个行业都需要的，教育也不例外，培训机构更不该例外。
随着网络教育浪潮袭来，教育也贴上了互联网的标签。即便是小型培训机构是不是也该具备互联网思维？我想这是在线教育带给传统培训机构的第二个启示。互联网思维有很多种，比如思维、粉丝经济等。对于培训行业来讲，我们要关注这个行业的痛点在哪里？首先是老师，老师与办学者之间的关系还没理顺，网络教育轻松入学，如何借用互联网思维解决这一问题是我们需要考虑的。二是教学效果没有完全透明。三是房租，全国大概有20万学习中心，基本浪费一半产能，我们得考虑如何通过互联网把闲置产能利用起来。
网络教育带给传统培训机构的第三个启示就是：教学质量永远是核心。如今的商业化时代，我们的营销投入越来越多，对教学质量本身的研究越来越少。网络教育是'互联网平台+教学内容'。说明它的根基还是教学质量。正所谓'内容为王'，网络教育是质量为王，用户更关注教学的质量，更何况是中小学教育领域，其质量更比其他领域的在线教育严谨的多。培训机构的招生手段之一就是口碑招生，口碑如何获得？主要还是教学质量。然而教育永远不是一劳永逸的事情，教学质量的把握也不能只依靠几个骨干教师，培养一个高素质的教师团队才是关键，这也对学校将来的发展以及转型尤为重要。当我们开始涉足在线教育的时候，师资的重要性显而易见。
虽然热闹是他们的，但我们也可以凑热闹。关注网络教育，思考行业发展，我们会从中得到更多启示。
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