课程背景：
组织需要一个人才库，内部教练可使更多的人才成功，数字组合，并延续卓越的工作标准，九位数字组合，往复循环，继承优秀传统，9位数字组合工具，发扬光大。组织在运营发展过程中的人员流动，会导致未来几年存在领导真空，吉祥数字组合，采用教练制是一个解决问题的方法。然而认识教练的角色，职责和作用，做一个教练型管理者并非容易的事情，许多管理者对此产生很多疑惑——
如何把握人的特质、动机和社会能力等方面的差异？
如何提升聆听、提问、激励和发展人等技巧？
如何建立企业的教练辅导文化？
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外向、感知、思考、认知型
这类人无忧无虑，属乐天派。他们活泼、随和、率性，喜欢安于现状，不愿从长计议。由于他们能够接受现实，一般心胸豁达、包容心强。这种人喜欢玩实实在在的东西，善于拆拆装装。
对这种人来说，事业满意度来自这种工作：能随意与许多人交流；工作中充满冒险和乐趣，能冒险和随时抓住新的机遇；工作中当自己觉得必要时希望自我组织，而不是听从别人的安排。
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