3D打印跟普通群众如何接轨？3D打印何时可以走进生活？我猜题主的意思是普通大众日常生活中能直接接触到的3D打印.这样算下来的话，目前还真不是太普及.但是如果变换一个角度，把间接的也算上，那范围就会变得相当广泛，大家会发现3D打印其实已经慢慢开始渗透到我们生活的各个角落了.正好，从直接到间接的过程，也是从3D打印从桌面消费级到工业级的一个渐进的过程.可以说是由简
到繁吧.:直接的:1，使用FDM技术制造的一些手板，因为前几年FDM开源了，所以这几年市场铺开很快，一般的新闻里面炒作的也基本都是这一类比较简单而直观的.具体大家可以去搜索一下，长春3d打印，机器不过，起步价格两三千的都有，很多爱好者会自购一台回来打印自己喜欢的一些模型或者手办(手办的话需要后期处理着色等).绝大部分也就仅限于看个外观吧.因为材料和工艺限制无法实现一些功能性验证，所以主要用于教育.目前行业内不少做平台的朋友开始在教育行业做一些普及推广，对行业的发展来说还是很有推动作用的.比较看好的是那些有打包了自己的盈利模式在里面的朋友.
我是一名大一的学生，目前参加了互联网?的比赛。 我们的项目想法是与当地的幼儿园合作，在学期开始时提供3D打印课程兴趣班。周末授课。
因为我们是大一，所以学校的建议是参加创意组，钛合金3d打印报价，意思是无需注册公司，只需提供创意参加比赛。 但是我在准备的过程中觉得想把这个项目实际做出来。但是面临最|大的问题在于，没有很大把握吸引幼儿园学生家长把孩子送到我们的班里。
目前，我能找到的伙伴只有一个室友，但是我们是城乡规划专业的，对教育问题没有研究。而且因为我们学校是三本院校，在与院长的讨论中也意识到院里虽然积极参加这个比赛但是只是为了学校统计比赛名额多一些对她们有嘉奖之类。院里没有任何指导给我们。
关于幼儿园的问题，因为我妈妈是我们当地一所即将开始招生的幼儿园的园长，我也与我妈交流过这个问题，当然，我也要给她们提供一个完整的计划书。需要完整阐述我们的idea。
还有一个问题就是，目前我们的课程主要想到的是让孩子们在课堂上发挥想象设计造型，我们来指导打印，但是课程内容确实有点单调，我妈的建议也是多准备课程内容，3d打印钛合金粉末，否则应对一学年的课程全是带着孩子打印玩具也不行。
其实，重要的一点是，你收费吗？收的费用高吗？
不然人家为什么要把小孩送到大一学生手下学习？相关的专业机构比比皆是
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