在北京、上海、深圳、西安四个重点区域城市的单个假手指市场调查方面，根据公司历年监测资料对各城市的单个假手指品牌结构、消费渠道、价格变化、产品满意度作了统计分析和比较分析；在单个假手指细分市场产品的应用特点、市场容量、消费模式、发展趋势方面，进行了实证分析和规范分析，主要采用期刊杂志、行业协会、网站等二手权威资料；产业链关联研究；方便客户重点把握，假手指定做，同时就单个假手指的行业主要问题提出了独家策略建议。
写出了五根手指的什么特点，用了什么表达方法，是本文教学的重点和难点。教学时要注意以下几点：一是要抓住文章自然段和最后一自然段进行整体理解。了解课文主要写五根手指各自不同的姿态和性格，各有所长，各有所短；领会作者的写作意图，“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”二是要抓住最能反映五根手指特点的句段，东莞假手指定做，进行重点体会。如，描写“大拇指在五指中，形状实在算不上美”一段话，先指导学生理解大拇指的形状（姿态）特点——不美。具体表现为：身体矮而胖、头大而肥，构造简单。从体形、头形、构造三方面进行描写，大拇指鲜明的形象跃然纸上。然后用关联词“但”一转，写他在五指中，却是最能吃苦的。具体描写了拉胡琴、水喷出来、血要流出来时他“相帮扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用劲扳住”的表现，突出了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。了解了这段话的基本意思，再引导学生体会写法，画出写大拇指形状和写“吃苦”的句子，体会作者运用什么表达方法进行描写，长沙假手指定做，重点体会排比句式的表达作用。
仿真手指套实用新型涉及一种适于理发行业使用以提高其卫生水准的一次性使用仿真手指套。它的结构为：具有手指套，在手指套末端一侧固设有一硬质甲片，手指套可设大、中、小等五个，相互间隔并用柔性连接筋相连接。使用时，将其套戴于手指头上，不仅能很好完成洗发抠头的任务，而且用完即弃，可避免顾客之间头部病菌的交叉传染，有利于改善理发行业的卫生条件。本实用新型也有助于对服务人员手指的保护，与胶皮手套配合使用可收到更佳效果。
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